Churer Modell
Die Mittelschule Metten macht sich auf den Weg, Lernen offener und zunehmend selbstverantwortlich zu gestalten. Dabei orientieren wir uns am Konzept des Churer Modells. Schritt für Schritt werden Elemente daraus aufgegriffen, weiterentwickelt und in den Unterricht integriert.
Dieser Weg bedeutet Entwicklung für alle Beteiligten: Die Schülerinnen und Schüler lernen zunehmend, Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen. Gleichzeitig entwickeln auch die Lehrkräfte ihren Unterricht stetig weiter. So heißt es an der Mittelschule Metten nicht nur „Lernen lernen“, sondern jeden Tag auch ein Stück weit „Lehren lernen“.
Klassenzimmer
Im Churer Modell sieht das Klassenzimmer anders aus als in vielen traditionellen Klassenräumen. Die Schülerinnen und Schüler haben zunächst einen festen Sitzplatz, die Plätze sind jedoch unterschiedlich ausgerichtet und nicht alle haben den direkten Blick zur Tafel.
Denn Lernen findet nicht nur nach vorne gerichtet statt. Das Klassenzimmer bietet verschiedene Lernplätze und schafft Raum für konzentriertes Arbeiten, Austausch und gemeinsames Lernen. So unterstützt bereits die Gestaltung des Raumes unterschiedliche Lernformen und trägt zu einer aktiven Lernatmosphäre bei.
Methodik
Selbstverantwortliches Lernen entwickelt sich Schritt für Schritt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten nach und nach mehr Möglichkeiten, ihr Lernen mitzugestalten und eigene Entscheidungen zu treffen. Dabei werden sie von den Lehrpersonen begleitet und unterstützt.
Mit zunehmender Erfahrung lernen die Kinder, Aufgaben zu planen, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen. So werden sie Schritt für Schritt zu selbstständigem und selbstverantwortlichem Lernen geführt.